恒信·浞河公馆2020曹灿杯青少年朗诵展示活动寒亭赛区开始啦

“曹灿杯”青少年朗诵展示活动是中国目前具有专业性、权威性、公益性和品牌性于一体的语言、朗诵、口才类展示活动。为了贯彻落实“传承中华民族优秀传统文化，提升文化软实力，增强文化自信”的重要指示，给广大青少年及儿童搭建专业、严谨的语言文化交流展示平台，已成功举办五届，现开始组织第六届。

展示活动秉承着公平，公正，公开的原则，以服务于青少年及儿童语言素质教育为目的，突出权威、专业的业务指导，实现普及、弘扬优秀传统文化的社会价值。

寒亭赛区主办承办单位

主办单位

山东省话剧院

承办单位

潍坊辰啸文化传媒有限公司

赞助单位恒信·浞河公馆比赛活动细则

一、组别：

幼儿组--2013年9月1日～2016年8月31日出生儿童

少儿组A--2011年9月1日～2013年8月31日出生的儿童

少儿组B--2009年9月1日～2011年8月31日出生的儿童

少儿组C--2007年9月1日～2009年8月31日出生的儿童

青少年组A--2004年9月1日～2007年8月31日出生的青少年

青少年组B--2001年9月1日～2004年8月31日出生的青少年

青年组--1984年9月1日～2001年8月31日出生的青年

2.类别：诗歌散文类（儿童诗歌、古诗、论语、散文、杂文）小说故事类（寓言、小说、故事）

3.项目：个人项（范围：单人）集体项（范围：2人以上、30人以下）

二、展示要求1、诗歌散文和小说故事，任选其中一项参与活动。2、参加全国展示选手自备演出服饰、道具，本届活动取消配乐（严禁以任何形式的音乐呈现在作品中）。3、参加展示选手必须使用活动办公室提供的音响、麦克风设备，不得以任何缘由使用自备设备。4、个人和集体节目均限时4分钟以内。5、集体项目均以组合内年龄较大的选手来核定组别。三、寒亭赛区活动日程安排比赛时间：2020年10月2日、3日、4日地点：恒信·浞河公馆

关于恒信·浞河公馆

恒信·浞河公馆是恒信集团在寒亭这片美丽的热土上，在浞河西畔倾力打造的高端改善住宅区。项目整体规划17栋精品高端住宅，建面约125-220㎡的别墅、洋房、小高层等不同产品形态，满足客户不同的改善需求。

恒信·浞河公馆首次提出打造“完整社区、健康住宅”的康居理念，旨在为业主打造绿居、安居、宜居、云居的居住环境，引领寒亭居住住新标准。恒信始终怀着感恩的心，此次特助力曹灿杯寒亭区域朗诵比赛。通过此次活动意在为寒亭区更多的青少年提供一个尽情挥洒创意，展现朗诵风采的舞台，同时提高青少年的表达能力和舞台表现力。

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— WHY —

孩子为什么要参加朗诵展示活动？

当今时代，家长们意识到并逐步重视艺术教育对孩子智力水平开发、优雅性情陶冶等诸多方面有很大的影响作用，很多家长都会送孩子去学习一两门特长。

在各种艺术课程长期的专业学习过程中，有的家长可能会有疑问：按时参加课程、保证课堂教授内容的学习就可以了，有必要送孩子去参加朗诵展示活动吗？参加朗诵展示活动究竟有什么用？为什么建议孩子一定要参加朗诵展示活动呢？

01

培养和锻炼自信心，从容面对挑战

通过参加朗诵展示活动，可以培养孩子的自信心，提升积极性和主动性，培养参与感。一位哲人说过：谁拥有了自信，谁就拥有了成功的一半。孩子相信自己，有勇敢尝试的心态，能帮助他面对很多人生的风险，享受更多的人生风景。

02

有效检验学习成果，迅速度过倦怠期

孩子在长期的学习过程中，需要通过某种方式来检测孩子阶段性的学习成果和任课老师的教学质量，参加朗诵展示活动是一种最直观的的获取途径。

另外，长期的按部就班的学习必然会出现瓶颈期，产生动力不足和懈怠情绪，而朗诵展示活动不失为一种良性有效的刺激方式，来迅速恢复孩子的学习热情，激发内在潜力。

03

寻找自己的不足，培养良好的心态

朗诵展示活动可以开阔孩子眼界。站在更大的舞台上，孩子有机会看到更优秀的人和优秀的作品，通过这种竞技的形式，学习他人优点，查寻自己的不足。

同时，朗诵展示活动会教会孩子欣赏更优秀的人，不产生嫉妒心理，悦纳自己，逐步培养孩子健康的心性，宽广的心胸。

— HOW —

活动前要怎样做准备？

1

备心态

1.有些孩子个人条件比较优秀，但人外有人，天外有天，更加优秀的人很多。比赛是一个向自我学习、向别人学习的过程，应该抱着学习的心态参加活动。很多人害怕失败，害怕受挫。其实，偶尔一次小小的失败是更好的挫折教育，对孩子适当进行挫折教育，能够锻炼孩子的心理素质，让孩子以一颗成熟的、能够经受打击的心面对成长道路上的挫折坎坷，让孩子正确看待自己的失败，养成不屈不挠的顽强个性。

2.要有空杯心态，能放下过去的荣誉和成绩，以一颗谦虚的心面对眼下和将来，避免遇到成绩不理想或其他打击立刻产生沮丧和失落的情绪。一定调整好自己的心态，以自我锻炼、增强自信为目的，胜不骄，败不馁。

3.应正确面对朗诵展示活动的结果，善于复盘，不要只纠结于最终的名次和奖项。朗诵展示活动的真正意义在于通过朗诵展示活动，明白表现得好究竟好在哪里；倘若朗诵展示活动失利要总结为什么失利，分析原因——是因为活动前重视程度不够？是哪里准备不够充足？从而明确改进方向。

2

备内容

1.一定要根据选手的自身条件，选择合适的作品；

2.配合指导老师做好活动前的作品培训和练习工作。

said：

曹灿杯组委会秘书长 王丹

排名前列，选材问题。一年级甚至幼儿园的孩子去读《将进酒》，或为了拿高分去选一些悲情类的作品，都不合适。现在的青少年儿童没必要过多地演绎悲情的作品，因为他们没有经历过，没有这样的生活感悟。让孩子们尽量选择适合自己的作品，是分数评审当中很重要的一个原则。让孩子们从内心能够感悟、理解到这些文字，然后用他们自己相对自然的状态去把这个作品表达出来，呈现出来。

第二，曹灿杯并不是倾向于表演。朗诵要有一点表演，因为毕竟站在舞台上，有公众演示这样一个功能。但这个表演一定不能“过”。不要因为有的孩子带着哭腔拿腔拿调、颤颤巍巍的样子去进行表演，就去盲目效仿，我们要规避这样的情况。锻炼青少年儿童的口语表达能力、语言表达能力，还是让孩子们能有一个趋于自然的状态为好。

第三，今年的总决赛过程会抽出将近一分钟的时间，让孩子们抽签选择相对比较熟悉的、适合自己年龄段的作品，现场读一下，作为加分项。评委通过这样一个环节，真正感受选手朗诵的实际水平、文字表达能力。孩子们不是为了比赛而比赛，不是为了某一个作品而参赛，而是体现平常学习锻炼的基本功。真正看到孩子们对朗诵的认知，让家长不是盲目地为了比赛而比赛，真正锻炼孩子们的语言表达能力，也是实现我们曹灿杯发展的一个目的，希望大家能有一个正确的引领方向，带给社会更多正能量的前进。

3

备流程

1.朗诵展示活动前夕要做好心态的调整，前一天保证充足的休息，调整好节奏，以良好的状态迎接第二天的比赛。

2.避免上场前过度慌张，应按照组委会的规定时间，提前一小时来到活动现场，做好各项准备工作。忌太早或太迟，避免出现等待时间太长、消耗精力太大而产生急躁情绪或马上上台才到场、心情没有平复下来从而影响台上的正常发挥。

3.服从工作人员的安排。

4

备服装

1.根据参加项目和作品内容，选择合适的服装。合体适当的演出服装能帮助选手快速融入状态，同时为作品的总体效果加分增彩。

2.服装能够体现选手对比赛的重视程度，就像去参加晚宴，穿上礼服是对自己也是对客人的尊重。如果穿着一身休闲服去参加晚宴，便显现出对主人或对这次活动的不够重视。

5

备妆容

建议选手化一个适合自己气质、适合场地氛围和适合作品内容需要的妆容。

活动现场的灯光情况、作品项目等对化妆要求有或多或少的差异，既要保证舞台的视觉效果，又要做到符合参赛作品的要求，浓淡适宜的妆容既能让选手充满自信，同样可以为作品提分增彩。

6

备家长

1.家长要针对孩子，做好一些提前的心理辅导和指导，这一点非常关键。孩子进入候场区后的整个状态是根据赛场调整的，家长过多的干预不利于孩子赛前进入状态。很多家长太紧张自己孩子的表现，比如这次比赛过程当中，有的孩子已经进入候场区，孩子本身不紧张，但家长反复问孩子“紧张吗？”“渴不渴？饿不饿？要不要上厕所？”等一系列问题，家长的紧张情绪立马感染了孩子，导致孩子赛前紧张。

2.进入活动现场之后，要做一个智慧、聪明、有礼貌的家长。家长的行动是孩子较好的榜样。不管哪个孩子在台上结束表演，都一定要报以热烈的掌声，掌声不仅仅是对表演者的尊重，更是给孩子较好的鼓励。

3.成绩公布后，家长不要因为孩子的一时成功而得意、也不要因为孩子的一时失败而暴怒。暴喜暴怒只会让孩子无所适从。家长要正确认识朗诵展示活动的真正意义，并且帮助孩子树立正确的认识——在朗诵展示活动中得到锻炼、学习和提高。

对于孩子的教育分为两种：

一种是鼓励式教育，适合用于自信不足的孩子。这类孩子一定要多表扬，多鼓励。敢表现、勇于参与就是一种值得我们佩服的勇气。

另一种是挫折式教育。在孩子失利的时候，打骂和指责不能解决任何问题。重要的是让孩子意识到失败的原因是什么，找到并分析原因，适时介入危机教育。要知道，人生每一次结束都是下一次的开始，孩子的潜力无限，不要去限制孩子的未来发展。

大家一定要做智慧家长。不管孩子的最终成绩怎么样，都要先肯定孩子的勇气，一定先要肯定孩子的努力。即使这次成绩不理想，也要适时导入鼓励式教育——这次成绩不理想，下次要更努力，要学会帮助孩子去总结哪些地方还有不足，一定不要一味的只知道去指责或不理睬，用热暴力或冷暴力的方式去对待孩子的失利。要让孩子明白：一次的失败并不能代表一生的失败，下一次做好准备，调整好心态，重整旗鼓，再战。

就像士兵上场打仗一样，在各方面做好充足的准备，才能从容应对战斗，打出满意的漂亮仗！